Meesterlijk Publiceren

Goede leermiddelen beginnen bij de ontwikkeling van een concept. In een goed concept komt de onderwijsvisie van de organisatie op heldere wijze tot uitdrukking en worden de bij de onderwijsvisie passende pedagogisch-didactische uitgangspunten verankerd.

Vanuit onze jarenlange ervaring met projectleiding op het gebied van leermiddelenontwikkeling, zowel bij onderwijsinstellingen als bij educatieve uitgeverijen, zijn wij in staat om onze opdrachtgevers op vakkundige wijze de zorg voor een ontwikkeltraject uit handen te nemen.

Onze educatieve redacteuren zijn niet alleen vakkundig op het gebied van taal, maar ook in pedagogisch-didactisch opzicht. Zij verzorgen op professionele wijze de redactie van zowel papieren als digitale leermiddelen.

​Naast ondersteuning in de vorm van redactie bieden wij ook praktische, 'on the job'-begeleiding bij het schrijven. Afhankelijk van de wensen van een opdrachtgever kan deze begeleiding variëren van één of twee sessies (op locatie of online) tot een intensief begeleidingstraject in het kader van professionalisering. 

Goed vormgegeven lesmateriaal ziet er niet alleen netjes en voor de gebruikers aantrekkelijk uit, maar draagt bovendien bij aan een optimaal verloop van het leerproces. Onze educatieve vormgevers voorzien lesmateriaal van een professionele vormgeving die recht doet aan alle principes van het effectief leren, of het nu gaat om leermiddelen op papier of in digitale vorm. 

Als je als (onderwijs)organisatie je zelfontwikkelde leermiddelen in eigen beheer wilt uitgeven kun je ze eenvoudig via ons laten printen on demand (POD’en), als e-book publiceren en/of in een (interactieve) digitale omgeving beschikbaar maken.

Onze cursussen zijn gericht op de praktijk van het zelf ontwikkelen van lesmateriaal. Zij worden op maat en incompany verzorgd.

Wij ondersteunen bij het schrijven van stukken als schoolplannen en subsidieaanvragen en zorgen voor heldere, overtuigende en taalkundig correcte stukken die voldoen aan alle (wettelijk) eisen. Hoe? Door ons goed te verdiepen in de onderwijsorgansiatie, zorgvuldig te luisteren en vragen te stellen die gericht zijn op het SMART formuleren van doelstellingen.